schnarchen wie...| wir bauen mechanische, schlafende Tiere

THEMA
Direkt gegenüber dem Bahnsteig der S5 am Olympiastadion, in einer Kuhle im Bahndamm, lagen im Mai 2016, morgens gegen halb 8 zwei erwachsene Wildschweine nebeneinander und schliefen tief, unbeeindruckt von Menschen und Verkehr. Das war der Auslöser für diese Idee.

Alle Lebewesen schlafen.
Wenn wir uns morgens in der Schule treffen, haben fast alle vor 2 Stunden noch geschlafen. Manche würden gern noch ein bisschen weitermachen. Jeder kann es, tut es, braucht es, regelmäßig, aber nicht auf Kommando. Manchmal will man schlafen und kann nicht, manchmal schläft man ein, obwohl man wach bleiben möchte. Kann man das lernen? Unterrichtsfach Schlafen?
Ist schlafen schön? Sich einkuscheln ist schön. Macht schlafen schön? Auf jeden Fall macht nicht-schlafen dumm, das Gehirn braucht den Schlaf wie der Körper. Wer schläft eigentlich wo und wie lange: Pferd, Faultier, Echse, Bär, Mensch, Babymensch..? Helfen Schlaflieder? Wer hält Winterschlaf und wie geht das? Murmeltiere überwintern schlafend in wärmenden Haufen, Igel schlafen lieber allein. Es gibt viel zu erfahren.
Zum Schlaf gehört der Traum – hier öffnet sich die Tür zu einem ganz anderen Bereich, hier gibt es Geschichten, Bilder und Gedichte, so wie es auch zahllose Träume gibt, gute und schlechte, verrückte und realistische, und immer wieder neue. Auch Kunst und Literatur haben sich des Themas angenommen: es gibt das Traumfresserchen, den Alb von Böcklin, Peterchens Mondfahrt, und großartige Bildgeschichten wie Little Nemo in Slumberland.
Wenn man sieht, dass irgendwo jemand schläft, ist man rücksichtsvoll und ganz leise. Der Schlafende ist schutzlos. ...mehr

THEMA
Direkt gegenüber dem Bahnsteig der S5 am Olympiastadion, in einer Kuhle im Bahndamm, lagen im Mai 2016, morgens gegen halb 8 zwei erwachsene Wildschweine nebeneinander und schliefen tief, unbeeindruckt von Menschen und Verkehr. Das war der Auslöser für diese Idee.

Alle Lebewesen schlafen.
Wenn wir uns morgens in der Schule treffen, haben fast alle vor 2 Stunden noch geschlafen. Manche würden gern noch ein bisschen weitermachen. Jeder kann es, tut es, braucht es, regelmäßig, aber nicht auf Kommando. Manchmal will man schlafen und kann nicht, manchmal schläft man ein, obwohl man wach bleiben möchte. Kann man das lernen? Unterrichtsfach Schlafen?
Ist schlafen schön? Sich einkuscheln ist schön. Macht schlafen schön? Auf jeden Fall macht nicht-schlafen dumm, das Gehirn braucht den Schlaf wie der Körper. Wer schläft eigentlich wo und wie lange: Pferd, Faultier, Echse, Bär, Mensch, Babymensch..? Helfen Schlaflieder? Wer hält Winterschlaf und wie geht das? Murmeltiere überwintern schlafend in wärmenden Haufen, Igel schlafen lieber allein. Es gibt viel zu erfahren.
Zum Schlaf gehört der Traum – hier öffnet sich die Tür zu einem ganz anderen Bereich, hier gibt es Geschichten, Bilder und Gedichte, so wie es auch zahllose Träume gibt, gute und schlechte, verrückte und realistische, und immer wieder neue. Auch Kunst und Literatur haben sich des Themas angenommen: es gibt das Traumfresserchen, den Alb von Böcklin, Peterchens Mondfahrt, und großartige Bildgeschichten wie Little Nemo in Slumberland.
Wenn man sieht, dass irgendwo jemand schläft, ist man rücksichtsvoll und ganz leise. Der Schlafende ist schutzlos.

PRAXIS
Wir bauen kleine schlafende Geschöpfe. Woran erkennt man ein schlafendes Wesen? Die Augen sind zu. Brust und Bauch heben und senken sich, das Atmen geht von alleine. Der Rest ist fast egal. Man kann auf dem Bauch, auf dem Rücken, auf der Seite schlafen, im Bett, im Gras, auf dem Stuhl, im Hängen, im Stehen…der Kopf kann überall hin rollen, nur nicht zu weit weg. Die Entspannung kann man sehen.
Wir bauen winterschlafende Bären, tief schlafende Vögel, dösende Katzen, die, auf dem Rücken oder auf der Seite liegend, sichtbar atmen und dabei schabende Schnarchgeräusche von sich geben. Das Atmen wird durch einen Kurbelmechanismus erzeugt, ein Exzenter hebt und senkt das Pappmascheebäuchlein, in dessen Inneren ein Kabelbinder über Wellpappe schabt und das schnarrende Schnarchen erzeugt. Die Umgebung ist weich gepolstert oder unwirtlich wild, eine Höhle, ein Erdloch, ein Bett.

Die benötigte Mechanik bauen wir aus Holz, mit Laubsägen, japanische Sägen und Akkuschraubern. Alles wird gut geschliffen, gebohrt, gesteckt, verschraubt, bemalt. Beim Bauen erlernen die Schüler handwerkliche Techniken und den Umgang mit den Werkzeugen. Die Gestaltung der Köpfe und Oberflächen ist Sache der Kinder, wir helfen ihnen beim Umsetzen ihrer Ideen.
Zuerst analysieren wir einfache Bewegungsmuster anhand von mitgebrachtem beweglichem Spielzeug. Wir reflektieren die einfachen Bewegungsgesetze: wie funktionieren Kurbel, Pfeil, Wippe, Pendel, Kreisel... was bedeuten Antrieb, Reibung, Fliehkraft, Hebel, Stabilität. Dann nutzen wir die Theorie für die Praxis.
Ein großformatiges Tagebuch für technische Skizzen, gestalterische Entwürfe, Bilder, Fotos und Geschichten begleitet die praktische Arbeit. Hier werden Träume gemalt, Schläfer skizziert, Mechaniken und Werkzeuge gezeichnet. Jedes Kind erfindet einen Traum für sein schlafendes Geschöpf und schreibt oder zeichnet ihn auf. Die Tagebucharbeit kann ein erholsamer Rückzug sein, das Buch bleibt als Erinnerung. . . ...weniger